Didattica

Dopo l’esperienza sulla narratività condotta nel 2009/2010 basata sulla costruzione di una performance partendo da libri d’arte per bambini e ragazzi, quest’anno intendiamo ampliare il percorso formativo e il conseguente sviluppo laboratoriale introducendo più possibilità combinatorie al fine di dotare l’insegnante, educatore,operatore di ulteriori strumenti per assolvere al suo compito, nel nostro caso, di narratore d’arte.